Raggiunta un’intesa sulla riforma “4+2”: sospeso lo stato di agitazione dopo le garanzie su organici e cattedre per il 2026/2027.
Intesa al Ministero e stop alla mobilitazione
Ci sono buone prospettive in vista dopo il punto di incontro trovato tra ministero e sindacati in merito alla vertenza sulla riforma dell’istruzione tecnica e professionale. Dopo il confronto avviato presso il Ministero del Lavoro, i sindacati della scuola hanno ottenuto risposte positive e segnali di apertura in merito alle principali criticità legate all’introduzione del nuovo modello “4+2”.
L’esito del tavolo ha portato alla sospensione dello stato di agitazione proclamato nelle settimane precedenti. L’intesa è stata sottoscritta da CISL Scuola, UIL Scuola RUA, SNALS Confsal, Gilda Unams e ANIEF, che avevano espresso preoccupazioni sull’impatto della riforma prevista a partire dall’anno scolastico 2026/2027.
Il nodo delle cattedre e la svolta sugli organici
L’oggetto del contendere è la tutela dei posti di lavoro e della continuità didattica. Il timore dei sindacati è che la revisione dei quadri orari possa portare a frammentare le ore di insegnamento. A rischio la stabilità delle cattedre.
Il ministero in questo senso ha dato segnali di apertura, mostrando volontà di andare incontro ai sindacati manifestando l’impegno a consentire, nella definizione degli organici per il 2026/2027, la costituzione di cattedre interne anche con un orario inferiore alle 18 ore.
In questo modo si punta a evitare che i docenti siano costretti a completare l’orario su più sedi o, nei casi più critici, a perdere la titolarità della cattedra.
Verso l’avvio del modello “4+2”
La disponibilità mostrata dall’Amministrazione amplia quanto già previsto nella precedente comunicazione di marzo, introducendo margini più ampi nella gestione dell’orario. Ora l’obiettivo è accompagnare l’avvio della riforma con misure finalizzate a ridurre l’impatto sugli organici, mantenendo un equilibrio tra le esigenze del nuovo percorso formativo e la stabilità del personale.
FAQ
1. Cosa prevede la riforma “4+2”?
Un nuovo modello per l’istruzione tecnica e professionale che punta a riorganizzare i percorsi formativi.
2. Perché i sindacati avevano proclamato lo stato di agitazione?
Per il rischio di riduzione delle cattedre e frammentazione dell’orario dei docenti.
3. Cosa ha portato alla sospensione della mobilitazione?
Le garanzie del Ministero su organici e tutela delle cattedre per il 2026/2027.
4. Cosa cambia per le cattedre con la nuova intesa?
Sarà possibile costituire cattedre interne anche con meno di 18 ore, evitando spezzettamenti su più scuole.
5. Qual è l’obiettivo dell’accordo raggiunto?
Ridurre l’impatto della riforma sugli organici e garantire maggiore continuità didattica.