Concorso abilitazione insegnamento: sostituito da nuovo percorso a numero chiuso e a pagamento, ma la tassa è già stata pagata
Dal nuovo ministero si attendono anche risposte in merito al concorso straordinario abilitante di cui si sono perse le tracce ormai da due anni e mezzo, nonostante ai candidati sia stato richiesto di versare la tassa di iscrizione e nonostante la stessa non sia stata rimborsata in alcun modo.
I precari con tre anni di servizio
La speranza che il concorso possa ancora essere avviato non sono tramontate, e il cambio di Governo in questo senso rinnova le aspettative per i candidati. Ricordiamo che la procedura in questione è il concorso straordinario abilitante riservato ai precari con 3 anni di servizio bandito nel 2020. Un concorso la cui “scomparsa” ha privato molti candidati della possibilità di ottenere l’abilitazione.
Il concorso straordinario abilitante, previsto dal DL n. 126/2019, convertito in legge n. 159/2019, è stato bandito con DD n. 497/2020 e successivamente integrato con DD n. 748/2020.
Concorso superato
I candidati in possesso dei previsti requisiti, hanno presentato le relative domande di partecipazione entro il 15 giugno 2020, pagando anche il previsto contributo di segreteria, ma poi il concorso non è stato mai avviato.
A complicare l’avvio del concorso il fatto che è stato abrogato il decreto che doveva stabilire i contenuti della prova orale di abilitazione, quindi il concorso è stato di fatto superato.
Difficile si possa procedere unicamente con la prima parte, composta da selezione con 60 domande a risposta multipla.
Percorsi a numero chiuso
Al momento l’abilitazione all’insegnamento dovrebbe seguire la strada tracciata dalla riforma del reclutamento con percorso universitario e accademico abilitante di formazione iniziale corrispondente a non meno di 60 CFU/CFA. Anche in questo senso, però, è tutto fermo alla parte iniziale della riforma del reclutamento, di cui non si sono avute più notizie dalla scorsa estate, quando dovevano essere completati tutti i passaggi mediante i decreti attuativi utili a definire contenuti e modalità dei corsi universitari.
Le ultime indicazioni parlano di numero chiuso per l’accesso ai percorsi universitari e di tetto calmierato a livello nazionale per non gravare eccessivamente sulle tasche dei partecipanti. Da gennaio, dopo il rinnovo del contrato scuola, la nuova sfida del ministero sarà completare la procedura mediante i decreti attuativi.
Buongiorno
Non capisco perché tutto così disorganizzato complesso e ostinatamente fissati sui concorsi.
Se un docente insegna da 10 anni con titoli di studio e lauree e con nessun demerito qual è il problema ad assumerlo a tempo indeterminato e successivamente fare corsi di aggiornamento vari?
Buongiorno,
Concordo che c’è un grande caos per assumere docenti. L’ iter per assumere insegnanti ( dopo laurea, master, corsi di formazione etc) è tortuoso ma soprattutto confusionario. La laurea dovrebbe essere un titolo abilitante alla professione per entrare in GPS per poi seguire corsi formativi e di aggiornamento nella propria classe di insegnamento una volta assunti.
Solo così potremmo avere insegnanti sempre sulla “cresta dell’onda” . Ora ci chiedono 60 cfu con un percorso universitario. Non bastavano i 24 cfu che a mio avviso potrebbero bastare visto gli ambiti disciplinari per ottenerli con costi non indifferenti, oltre la laurea
È vergognoso
Assumete gli insegnanti che da oltre 10 anni insegnano nella Scuola Pubblica con regolari contratti di lavoro. Hanno studiato, hanno i titoli e l’esperienza. Organizzate una formazione piuttosto per chi da oltre 10 anni lavora nella Scuola. E assumeteci.
Lavoro ormai da 13 anni con contratti al 30 giugno, gli ultimi otto su Sostegno. Faccio i corsi di aggiornamento che la scuola e propone. Studio e mi aggiorno in continuazione perché è fondamentale per fare bene questo lavoro. Un lavoro che mi appassiona. Ma non basta, l’esperienza acquisita non conta nulla a quanto pare!
Forse è l’unico esempio in ambito lavorativo in cui l’esperienza pregressa non conta proprio nulla.