La bozza di decreto relativa al concorso ordinario secondaria 2021 di primo e secondo grado conferma che la procedura dovrebbe prendere il via entro dicembre 2021, come anticipato dal Governo. Il concorso sarà riservato a coloro i quali hanno già provveduto a iscriversi alla procedura entro i termini stabiliti dal ministero, che non prevede alcuna riapertura delle iscrizioni stesse. La bozza di decreto, resa nota da Orizzonte Scuola, conferma come il concorso sia vicino anche se non ci sono ancora indicazioni ufficiali sulle date. Ora si attendono solo quelle.

Prova scritta e orale

Il concorso sarà composto da una prova scritta e una orale. Niente più prova preselettiva, come sancito dal decreto semplificazioni dei concorsi pubblici di Brunetta. Poi sarà la volta della valutazione dei titoli e dei punteggi ottenuti nelle prove.

La prova scritta sarà computer-based, diversa a seconda delle classi di concorso e tipologia di posto. La durata della prova sarà di 100 minuti, esclusi gli eventuali tempi aggiuntivi. La prova scritta è costituita da cinquanta quesiti, così divisi:

per i posti comuni, quaranta quesiti a risposta multipla distinti per ciascuna classe di concorso, volti all’accertamento delle competenze e delle conoscenze del candidato sulle discipline afferenti alla classe di concorso stessa;
per i posti di sostegno, quaranta quesiti a risposta multipla inerenti alle metodologie didattiche da applicarsi alle diverse tipologie di disabilità, finalizzati a valutare le conoscenze dei contenuti e delle procedure volte all’inclusione scolastica degli alunni con disabilità;
per i posti comuni e di sostegno, cinque quesiti a risposta multipla sulla conoscenza della lingua inglese al livello B2 del Quadro Comune Europeo di Riferimento per le lingue e cinque quesiti a risposta multipla sulle competenze digitali inerenti l’uso didattico delle tecnologie e dei dispositivi elettronici multimediali più efficaci per potenziare la qualità dell’apprendimento.

Composizione dei quesiti

La prova scritta per le classi di concorso A-24, A-25 e B-02 relativamente alla lingua inglese è composta da cinquanta quesiti, così divisi:

quarantacinque quesiti a risposta multipla distinti per ciascuna classe di concorso, volti all’accertamento delle competenze e delle conoscenze del candidato sulle discipline afferenti alla classe di concorso stessa;
cinque quesiti a risposta multipla sulle competenze digitali inerenti l’uso didattico delle tecnologie e dei dispositivi elettronici multimediali più efficaci per potenziare la qualità dell’apprendimento.
Da evidenziare che ciascun quesito consiste in una domanda seguita da quattro risposte, delle quali solo una è esatta;

I 50 quesiti saranno somministrati in modalità casuale per ciascun candidato. Non verranno pubblicati prima dell’avvio dei quesiti.

Se il numero dei partecipanti dovesse essere molto alto, si potrebbe pensare di dividere le prove relative alla medesima classe di concorso e tipologia di posto.

La prova orale

Dopo la prova scritta, c’è la prova orale riservata naturalmente a chi ha superato la prima.

La prova orale per i posti comuni, si concentrerà sui programmi dell’allegato A valuta la padronanza delle discipline, nonché la relativa capacità di progettazione didattica efficace, anche con riferimento all’uso didattico delle tecnologie e dei dispositivi elettronici multimediali, finalizzato al raggiungimento degli obiettivi previsti dagli ordinamenti didattici vigenti, si legge sul testo delle bozza di decreto.

Il programma per la prova orale per i posti di sostegno si concentra sul programma di cui al medesimo Allegato A e valuta la competenza del candidato nelle attività di sostegno all’alunno con disabilità volte alla definizione di ambienti di apprendimento, alla progettazione didattica e curricolare per garantire l’inclusione e il raggiungimento di obiettivi adeguati alle possibili potenzialità e alle differenti tipologie di disabilità, anche mediante l’impiego didattico delle tecnologie e dei dispositivi elettronici multimediali.

La prova orale avrà una durata massima complessiva di 45 minuti, salvo quanto previsto all’articolo 6, comma 4, fermi restando gli eventuali tempi aggiuntivi e gli ausili di cui all’articolo 20 della legge 5 febbraio 1992, n. 104.

Nel corso di questa prova, il candidato dovrà dimostrare di essere in grado di progettare una attività didattica, comprensiva dell’illustrazione delle scelte contenutistiche, didattiche e metodologiche compiute e di esempi di utilizzo pratico delle tecnologie digitali.

Per le classi di concorso A-24, A-25 e B-02 bisognerà svolgere la prova orale nella lingua straniera oggetto di insegnamento.

Livello B2 inglese

La prova orale per i posti comuni e di sostegno valuterà inoltre la capacità di comprensione e conversazione in lingua inglese almeno al livello B2 del Quadro Comune Europeo di Riferimento per le lingue ad eccezione dei candidati per le classi di concorso A-24, A-25 e B-02 per la lingua inglese, nonché della specifica capacità didattica, che nel caso dei posti di sostegno contempla la didattica speciale.

Valutazione titoli e punteggi

La commissione può assegnare alla prova scritta un punteggio massimo di 100 punti. Per superare la prova, bisogna ottenere un minimo di 70 punti. La commissione assegna alla prova orale un punteggio massimo complessivo di 100 punti. Per superare la prova bisogna ottenere almeno 70 punti.

Se è previsto lo svolgimento della prova pratica nell’ambito della prova orale, la commissione ha a disposizione 100 punti per la prova pratica e 100 punti per il colloquio. Il voto della prova orale è dato dalla media aritmetica delle rispettive valutazioni. Superano la prova orale i candidati che conseguono un punteggio complessivo minimo di 70 punti su 100. La commissione può assegnare ai titoli accademici, scientifici, professionali un punteggio massimo complessivo di 50 punti.

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