Le prove scritte relative al concorso scuola sono iniziate come da calendario pubblicato in Gazzetta Ufficiale. La diverse classi di concorso stanno facendo i conti con la prova computer based prevista dal bando del Miur.

A concorso iniziato però non si conoscono ancora le griglie di valutazione.

In merito a questa situazione il Ministro dell’Istruzione Stefania Giannini e il Sottosegretario Davide Faraone dichiarano: “Le griglie di valutazione sono quelle standard impiegate nelle procedure di concorso pubblico”.

Ma cosa si intende precisamente? In attesa di ulteriori chiarimenti da parte del Ministero dell’Istruzione, proviamo a ipotizzare che per il concorso scuola 2016 vengano seguite le stesse griglie di valutazione del precedente concorso docenti.

Criteri di valutazione:

PERTINENZA

-Esposizione ampiamente congruente alle indicazioni e alle richieste della traccia, sostenuta da costrutti teorici pertinenti e da esempi contestualizzati

-Esposizione sostanzialmente congruente alle indicazioni e alle richieste della traccia, sostenuta da costrutti teorici ed esempi pertinenti

-Esposizione organica seppur non pienamente corrispondente alle indicazioni della traccia

-Esposizione frammentaria, disorganica con argomentazioni confuse ed estemporanee rispetto alle indicazioni della traccia

-Non si evidenziano neppure elementi minimi che accertino la decodificazione/codificazione inerenti le indicazioni della traccia.

COMPLETEZZA

-Conoscenze congrue ed approfondite, suffragate da dato e/o citazioni complete e significative

-Conoscenze sostanzialmente esaurienti ma non sempre sostenute da argomentazioni ampie e significative

-Conoscenze lacunose e confuse suffragate da argomentazioni banali, inconsistenti o confutabili

-Conoscenze nulle non si rilevano neppure elementi minimi per un’esigua trattazione

CORRETTEZZA LINGUISTICA

-Chiarezza espositiva, lessico ricco e appropriato, correttezza grammaticale, ortografica e sintattica

-Chiarezza espositiva, lessico adeguato, minimi errori nell’impianto morfo-sintattico

-Lessico generico, impreciso o inadeguato con gravi e diffusi errori nell’impianto morfo sintattico

ORIGINALITA’

-Itinerari didattici adeguati e produttivi, argomentazioni coerenti ed efficaci, tecniche di comunicazione significative

-Esposizione elementare e/o con elementi ripetitivi

Leggi qui info su esami di stato 2016 e invalsi.